Pintakäsittelytöiden opiskelua asiakasprojektissa

Kivihaan rappuremontti on saatu päätökseen.

Koulun ulkopuoliset työkohteet ovat aina olleet osa Helsingin Maalariammattikoulun opintoja. Alan yrityksissä toteutettavien työssäoppimisjaksojen lisäksi HMAK on lähes joka syksy aloittanut suuremman maalausurakan, joka on toteutettu opiskelijoiden voimin.

Marraskuussa 2016 saimme päätökseen rappuremontin Helsingin Kivihaassa. Kivihakalainen taloyhtiö on ollut remontin tilaajana kolmena peräkkäisenä syksynä. Yhteistyö As Oy Kivihaantie 11:n kanssa alkoi keväällä 2014, kun taloyhtiö ja Helsingin Maalariammattikoulu tekivät urakkasopimuksen vuonna 1977 rakennetun kerrostalon rappuremontista. Kivihaan rappuremontit ovat tyypillisiä Helsingin Maalariammattikoulun opiskelijatöitä. Ne tarjoavat monipuolisen ja aidon työelämän tuntuisen oppimisympäristön.

Työt kohteessa aloitettiin elokuussa 2014. Ensimmäisessä vaiheessa urakoitiin kahden porrashuoneen kunnostus- ja maalaustyöt. Työmaalla riitti vilskettä, kun parhaimmillaan töitä oli tekemässä 20-30 toisen ja kolmannen vuoden opiskelijaa. Ensimmäinen urakka valmistui suunnitellusti aikataulussa joulukuussa 2014.

Yhteistyö taloyhtiön, asukkaiden ja koulun välillä sujui hienosti. Opiskelijat saivat urakasta hyvää palautetta ja urakan kaikki osapuolet olivat työhön tyytyväisiä.

Ensimmäisen syksyn hyvät kokemukset antoivat hyvän pohjan jatkaa remonttiurakoita. Kahtena seuraavana syksynä HMAK:n opiskelijat maalasivat taloyhtiön kaikkien kolmen kerrostalon porrashuoneet ja kellaritilat. Syksyllä 2016 viimeisen rapun remontoinnin yhteydessä tehtiin myös piha-alueiden huoltomaalaukset. Ulkotyöt sisälsivät metallikaiteiden, mattotelineiden, jätekatosten ja autotalliovien maalaustyöt.

Urakoissa opiskelijat ovat maalanneet monenlaisia pintoja: porrashuoneiden kattoja ja seiniä, metallisia porraskaiteita, huoneistojen lakattuja ovia, väliovia ja kellaritilojen betonilattioita. Pinnoille tehtiin myös kaikki tarvittavat pohjatyöt pesuineen, tasoituksineen, paikkauksineen ja pinnanvahvistuksineen. Kohteen värisuunnitelmat toteutettiin yhteistyössä Tikkurila Oyj:n kanssa.

Remontin loppukatselmuksessa marraskuussa 2016 tehdyt työt käytiin läpi yhdessä asiakkaan kanssa. Joulukuussa juodaan vielä kahvit asiakkaan, urakkaan osallistuneiden opiskelijoiden ja työtä ohjanneiden opettajien kanssa.

Onnistunutta työtä onkin syytä juhlistaa!

Teksti: Petri Jutila, ammattiopettaja

Mainokset

Ranskalaisen vaihto-opiskelijan haastattelu

Koulumme kaksi opiskelijaa haastatteli Suomeen ja koulumme tammikuussa saapunutta ranskalaista vaihto-opiskelijaa, Maximea. Hän on juuri valmistunut HMAK:n yhteistyökoulusta BTP CFA du Loiret’sta, joka sijaitsee Orleansin kaupungissa.

159.JPG

  1. Why did you want to come to Finland as an exchange student?

– I came to Finland to learn about new painting techniques. My friend Julien also told me that Finland is a good country.

  1. When did you decide to become a decorative painter?

– I decided become a decorative painter after I graduated as a painter in 2014. I graduated as a decorative painter in 2015.

  1. Do you still like painter’s profession?

– Yes I do.

  1. What do you want to do when you grow up/where do you want to work?

– I want to paint walls and work in France.

  1. Do you like Finland? Would you come to Finland again?

– Yes, I like Finland, it is a beautiful country, and I would come back some day.

  1. How does the Finnish school system differ from the French school system?

– It’s very different. In France, there are 20 people in one class. The teachers are the same, but the school hours are different: in France school starts at 8 am and finishes at 4:30 pm.

  1. Would you recommend the people of Finland to go to France as an exchange student and why?

– Yes, I would recommend for people to go to France, because it’s a beautiful country and there are many things to see and experience. The culture is also different and the people are nice.

  1. What has been the most surprising thing about Finland?

– I have been surprised by the short school days. And you go to lunch at 10:30 am, in France we eat lunch around 12:30.

 

Opettajat kertovat

Helsingin Maalariammattikoulun opettajat ovat alan ammattilaisia, joilla on monipuolista kokemusta niin työskentelystä alalla kuin ammattitaidon opettamisestakin.

Lue, mitä he kertovat alasta ja opinnoista Helsingin Maalariammattikoulussa.

1. Mikä koulussa on parasta?
2. Mitä kehitettävää?
3. Millainen työllistyminen alalla on?
4. Kenelle suosittelisit alaa?

Kari (lattianpäällystys)
1. Tekemällä oppiminen.
2. Opettajan ja oppilaan vuorovaikutus.
3. Tulevaisuus näyttää hyvälle.
4. Oma-aloitteiselle, sosiaaliselle ja ahkeralle.

Tarja (maalaus ja verhoilu)
1. Pienen koulun henki (välittämisen henki).
2. Järjestelmällisemmät tilat.
3. Työharjoittelupaikka voi olla avain työllistymiseen.
4. Heille jotka tykkäävät tehdä käsillä töitä.

Reija (maalaus ja erikoismaalaus)
1. Pieni koulu, kaikki tuntee toisensa, hyvä henki, monipuoliset opettajat/opetus, ensiluokkaiset materiaalit
2. –
3. Opintonsa hyvin hoitavat opiskelijat työllistyvät helposti.
4. Tykkää kauneudesta, vaihtelusta ja nähdä oman kätensä jäljen.

Marko (maalaus)
1. Pieni koulu, joka on päässyt olemaan monessa mukana.
2. Tilojen suunnittelu
3. Kohtuullinen. Vähintään kesätöihin pääsee.
4. Käsillä tekeminen, työkohteet vaihtuu, oman kädenjäljen näkeminen.

Erja (maalaus, sisustus)
1. Pieni koulu, jokainen huomioidaan yksilönä, perheenomainen yhteisö, ammattitaitoiset opettajat, käytäntö toimii ripeästi.
2. Tilojen kehitys
3. Koululla on hyvät suhteet yrityksiin, joihin opiskelijatkin usein pääsevät töihin.

4. Jotka haluavat oppia tekemällä.

 

Fiiliksiä koulusta

Esitimme muutamia kysymyksiä koulumme opiskelijoille. Tässä heidän ajatuksiaan.

Näitä kysyimme:

1. Mikä koulussa/ammatissa on parasta?
2. Mitä kehitettävää.
Muhis (1. vuoden opiskelija, maalari)

Muhis.JPG
1. Pääsee heti tekemään.
2. Huonot imurit.

Janina (1. vuoden opiskelija, maalari)

(kuva)
1. Opitaan tekemällä, laaja ikähaarukka, suvaitseva ilmapiiri
2. Yleinen siisteys.

Jenni (1. vuoden opiskelija)

(kuva)

1. Pääsee heti tekemään, ilmainen ruoka, keskeinen sijainti.
2. Yleinen siisteys

Ida (1. vuoden opiskelija, sisustaja)

Ida_S.JPG
1. Pääsee kokeilemaan paljon eri asioita, hyvä yhteishenki, ilmaiset ja uudet varusteet.
2. Tilat, suunnittelu ja järjestelmällisyys.
Jessica (2. vuoden opiskelija, lattianpäällystäjä)

(kuva)
1. Työympäristö, ilmapiiri, opettajat.
2. Ruokala liian kaukana, ei omaa ruokalaa.

Veronika (3. vuoden opiskelija, maalari)

Veronika_J.JPG
1. Kaikki
2. Työssäoppimisesta pitäisi saada jotain etuuksia.
 

Minä maalariopiskelijana

Hei, olen Sara, 21-vuotias toisen vuoden maalariopiskelija. Aloitin koulun syksyllä 2014, olin pitkään miettinyt, mikä on minulle se ”oikea” ala ja missä viihdyn eli en suinkaan tiennyt heti 16-vuotiaana mitä haluan tehdä.

Sain tietää koulusta ihan vain netistä ja se herätti minussa hyvin nopeasti mielenkiinnon ja hain tähän kouluun, mikä oli elämäni viisain päätös. Jossain kohti kesällä sitten sain haastattelukutsun ja pääsykoepäivän, jonne sitten tietysti menin. Jännitti hirveästi, sillä mietin, etten minä naisena ja joka ei osaa piirtää, tule varmasti pääsemään tai herättämään minkäänlaista kiinnostusta haastattelijassa, mutta toisin kävi ja pääsin kouluun sisään. Olin super-innoissani ja odotin koulun alkua.

Sieltä se tuli, ensimmäinen koulupäivä. Sydän hakkasi ja jännitti, mutta huomasin, että muutama vanha ystäväni oli myös samassa pisteessä aloittamassa koulun kanssani ja osa jännityksestä helpotti. Meitä ohjeistivat alusta alkaen tutor-oppilaat. He näyttivät meille koulun, luokat, ruokalan ja työsalin, josta sitten innostuin: täällä on kokonainen halli, missä saamme maalata, tapetoida ja ihan vain toteuttaa itseämme.

Ensimmäisillä viikoilla muistan, että oli todella kivaa, kun saimme omat työkalupakit, haalarit, kengät ja kypärät. Muutamat tunnit tutustuttiin ja vaan oltiin, ja vihdoin pääsimme työhön. Kaikilla sormet syyhysi ja halu maalaamaan oli kova. Kaikki oli niin uutta ja ”siistiä”, oli haalarit päällä ja kypärät päässä. Pääsimme jakamaan jokaiselle työparin ja oman ”huoneen”, jota työstämme. Esim. tasoitamme reikiä, tapetoimme ja maalaamme. Siitä se sitten lähti käyntiin se maalarinala.

Nyt olen siis toisella vuodella ja edelleen on sama tunne, täällä todella viihtyy. Koulullamme on niin suuret mahdollisuudet tehdä melkein mitä vaan ja oppia kaikki maalarina olosta, lattianpäällystäjänä tai jopa sisustajana olemisesta. Eli jos juuri sinua kiinnostaa maalariksi, lattianpäällystäjäksi tai hei jopa sisustajaksi opiskeleminen, hae ihmeessä, et tule katumaan päätöstäsi.

Tervetuloa!

Tervetuloa Helsingin Maalariammattikoulua ja pintakäsittely- ja sisustusalan alan opintoja esittelevään blogiin!

 

Miltä kuulostaisi työ rakentamisen, remontoinnin tai sisustamisen parissa? Helsingin Maalariammattikoulussa, eli tuttavallisemmin HMAK:ssa, voit opiskella pintakäsittelyalan perustutkinnon tai sisustus- ja verhoilualan perustutkinnon. Meiltä valmistuu maalareita, sisustajia ja lattianpäällystäjiä.

 

Järjestämme myös pintakäsittelyalan ammattitutkintoihin ja erikoisammattitutkintoihin valmistavaa koulutusta.

1047

 

Tämä blogi on toteutettu toisen vuoden opiskelijoiden mediataitojen kurssilla tammi-helmikuussa 2015.

Haluatko maalariksi, lattianpäällystäjäksi tai sisustajaksi? Tule opiskelemaan Helsingin Maalariammattikouluun.